28-04-2008 Профессиональные и образовательные стандарты в области ИТ
Организованная Ассоциацией предприятий компьютерных и информационных технологий (АП КИТ) конференция "Профессиональные и образовательные стандарты в области информационных технологий как инструмент подготовки квалифицированных кадров для российской экономики" проходила под эгидой двух министерств — Министерства информационных технологий и связи и Министерства образования и науки РФ. Это отражает подход к разработке принятых в июне прошлого года профессиональных стандартов в области ИТ — в их создании объединились представители ИТ-индустрии и образовательного сообщества. Одной из главных целей при формировании этих развернутых описаний профессиональных квалификаций в ИТ было более четкое определение требований к выпускникам ИТ-специальностей средних и высших учебных заведений, которые должны найти отражение в новых государственных образовательных стандартах.
Открывая конференцию, Министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко обратился к хорошо известным проблемам ИТ-отрасли. Ее ежегодный рост опережает все остальные сферы российской экономики, но никак не подкреплен развитием системы подготовки кадров. По данным исследования аналитического центра Real-IT, в прошлом году потребность в специалистах по ИТ в стране составила порядка 190 тыс. человек, но была покрыта выпускниками высших и средних учебных заведений лишь на 37%. И по прогнозам, в случае успешной реализации планов инновационного развития экономики через пять лет этот разрыв увеличится катастрофически — российская система образования сможет удовлетворить потребности предприятий в квалифицированных ИТ-кадрах не более чем на 15%.
Фурсенко заверил, что в Министерстве понимают остроту проблемы и готовы на принятие соответствующих мер, например, планируется увеличение бюджетных мест на ИТ-направлениях в вузах за счет сокращения приема на юридические, экономические, педагогические специальности. Однако главное, по мнению министра, это качественная модернизация образования в области ИТ, инструментами которой являются и переход на болонскую двухуровневую систему, и формирование новой модели образовательных стандартов, учитывающих реальные требования отрасли к выпускникам.
Проблема качества образования по ИТ не менее остра, чем проблема количества выпускников, компании устали сетовать на их неготовность к реальной работе. В профессиональных стандартах индустрия пытается детально описать, какими квалификациями, знаниями и навыками должны обладать ее кадры на разных позициях и в разных профессиях.
Однако на конференции постоянно подчеркивалось, что профессиональные стандарты не должны отождествляться с образовательными, а могут стать лишь одним из компонентов, на базе которых формируются государственные образовательные стандарты третьего поколения. Естественно, что стандарты в области академической подготовки должны учитывать необходимость в мощной платформе фундаментальных знаний, на основе которой затем закладываются знания специализированные, отвечающие требованиям профессионального сообщества. |
